GEOGRAFIA - RECURSOS NATURAIS

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: _____________________________________ DATA: ___/___/___    

                   

RECURSOS NATURAIS

Recurso natural é tudo o que a natureza oferece e que é útil ao homem: a luz do Sol, o ar, a água, o solo, os minerais, os vegetais e os animais.

O ser humano, os outros animais e os vegetais necessitam de água para viver. A ÁGUA é encontrada nos rios, nos lagos, nos mares, nas geleiras e nos lençóis subterrâneos.

O SOLO é utilizado para plantar e produzir alimentos. No solo e SUBSOLO são encontrados minerais como ouro, prata, ferro e sal.

As PLANTAS servem de alimento, contribuem para purificar o ar e são usadas para fazer remédios, tecidos, móveis roupas, etc.

Alguns ANIMAIS são usados como alimento, e o couro deles, as vezes, pode ser empregado na fabricação de roupas, calçados, alem de servirem como meio de transporte.

Os recursos naturais devem ser conservados para que não se esgotem. Para isso, é preciso:

- impedir o desmatamento e promover o reflorestamento;

- conservar o solo não fazendo queimadas;

- combater a poluição do ar, que causa doenças e modifica o clima;

- evitar a poluição da água, que fica imprópria para o consumo e causa doenças;

- evita a caça e a pesca feitas sem controle.

            O IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis) é o órgão do governo brasileiro criado para preservar os recursos naturais do nosso país.

PAISAGEM NATURAL é constituída pelo relevo, pelos rios, mares e lagos, pelo clima, pela vegetação e por outros elementos do ambiente.

Muitas vezes, para melhorar suas condições de vida, o homem modifica a paisagem natural de um lugar, construindo pontes, túneis, casas, rodovias, barragens. A paisagem natural transformada pelo homem é chamada de PAISAGEM MODIFICADA.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

1)- O que são recursos naturais? 

2)- Quais são os recursos naturais que a natureza nos oferece? 

3)- Indique a importância de cada recurso natural:

a)- os animais: 

b)- a água: 

c)- as plantas: 

d)- o solo: 

4)- Escreva 3 cuidados que devemos ter com os recursos naturais:

a)- ________________________________________________________________________

b)- ________________________________________________________________________

c)- ________________________________________________________________________

5)- O que é paisagem natural? 

6)- Por que o homem modifica a paisagem natural? 

GEOGRAFIA - POR QUE O BRASIL É DIVIDIDO EM REGIÕES?

POR QUE O BRASIL É DIVIDIDO EM REGIÕES?

O Brasil é o maior país da América do Sul. É limitado a NORTE pela Venezuela, Guiana, Suriname e pelo departamento ultramarino francês da Guiana Francesa; a NOROESTE pela Colômbia; a OESTE pela Bolívia e Peru; a SUDOESTE pela Argentina e Paraguai, ao SUL pelo Uruguai e delimitado pelo oceano Atlântico a LESTE. Dividir o Brasil em regiões facilita o ensino de geografia e a pesquisa, coleta e organização de dados sobre o país, o seu número de habitantes e a idade média da população. 

A razão é simples: os estados que formam uma grande região não são escolhidos ao acaso. Eles têm características semelhantes. As primeiras divisões regionais propostas para o país, por exemplo, eram baseadas apenas nos aspectos físicos - ou seja, ligados à natureza, como clima, vegetação e relevo. Mas logo se começou a levar em conta também as características humanas - isto é, as que resultam da ação do homem, como atividades econômicas e o modo de vida da população, para definir quais estados fariam parte de cada região. Então, se os estados de uma região brasileira têm muito em comum, o que é mais útil: estudá-los separadamente ou em conjunto? Claro que a segunda opção é melhor. Para a pesquisa, coleta e organização de dados, também. Assim é possível comparar informações de uma região com as de outra e notar as diferenças entre elas. Dessa forma, por exemplo, os governantes podem saber em qual região há mais crianças fora da escola. E investir nela para resolver o problema. Atualmente, o Brasil tem 26 estados e um Distrito Federal distribuídos em cinco grandes regiões. E você já sabe que para fazer parte de uma mesma região os estados precisam apresentar características comuns.

Na região NORTE, Acre, Amazonas, Amapá, Rondônia, Roraima, Pará e Tocantins têm em comum o fato de serem, em sua maior parte, cobertos pela Floresta Amazônica. Grande parte da população vive na beira de rios e a atividade econômica que predomina é a extração vegetal e de minerais, como o ferro, a bauxita e o ouro.

Já os estados da região SUDESTE -  Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo  -  são os que mais geram riquezas para o país, reunindo a maior população e produção industrial.

Na região CENTRO-OESTE, a vegetação predominante é o cerrado, que está sendo ocupado por plantações de soja e pela criação de gado.

Na região NORDESTE, o clima que predomina no interior é o semiárido, embora no litoral, onde as principais atividades econômicas são o cultivo de cana-de-açúcar e de cacau, o clima seja mais úmido.

Na região SUL  -  que apresenta o clima mais frio do país  - , destaca-se o cultivo de frutas, como uva, maçã e pêssego, além da criação de suínos e de aves. 

GEOGRAFIA - MOVIMENTOS DA TERRA

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

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DATA:___/___/___ TURMA: __________

MOVIMENTOS DA TERRA

            A Terra tem a forma arredondada, ligeiramente achatada nos pólos: Pólo Norte e Pólo Sul.

            Ela faz dois movimentos ao mesmo tempo: rotação e translação.

MOVIMENTO DE ROTAÇÃO: a Terra gira em volta de si mesma. Uma volta completa leva 24 horas, ou seja, 1 dia completo. Esse movimento dá origem aos dias e as noites.

MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO: a Terra gira em torno do Sol. Esse movimento dura 365 dias e 6 horas, ou seja, 1 ano.

            O caminho que a Terra percorre em torno do Sol chama-se ÓRBITA.

            A Terra gira sempre inclinada. O movimento de translação e a inclinação da Terra originam as estações do ano: primavera, verão outono e inverno.

1)- De acordo com a leitura do texto acima, responda:

a)- A Terra é um ........................... de forma ................................., ligeiramente ............................. nos pólos.

b)- A Terra realiza um movimento em volta de si mesma, que dá origem aos ........................ e as ..........................

c)- A Terra realiza um movimento ao redor do Sol, que dá origem as ..................................................

2)- Como se chama o caminho que a Terra percorre em torno do Sol?

(  ) rotação                       (  ) órbita                        (  ) inclinação

3)- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:

(1)Movimento de Rotação (2)Movimento de Translação

(  ) a Terra gira em torno do Sol. (  ) a Terra gira em volta de si mesma. (  ) movimento que em conjunto com a inclinação da Terra dá origem as estações do ano (  ) é o movimento que dura 365 dias e 6 horas (  ) é o movimento que dá origem aos dias e as noites.

4)- A partida leitura e da explicação em sala de aula, registre através de desenho, como acontece:

MOVIMENTO DE ROTAÇÃO	MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO

GEOGRAFIA - O BRASIL EM ESTADOS E CAPITAIS

BRASIL – em estados e capitais – REGIÃO NORTE REGIÃO NORDESTE REGIÃO SUL REGIÃO SUDESTE REGIÃO CENTRO-OESTE

Sou o maior país da America do Sul. Tenho uma área de 8.547.403 quilômetros quadrados. Meu nome oficial é República Federativa do Brasil e a minha capital federal, onde se encontra a sede do governo brasileiro, é a cidade de Brasília, situada no Distrito Federal. Sou dividido em 27 unidades de Federação: 26 Estados e 1 Distrito Federal. Sou governado por 1 presidente e 27 governadores, que foram eleitos pelo povo. As minhas Unidades de Federação possuem nomes próprios e são representados por estados, capitais e siglas. SIGLA ESTADO CAPITAL AC AL AM AP BA CE DF ES GO MA MG MS MT PA PB PE PI PR RJ RN RO RR RS SC SE SP TO

GEOGRAFIA - A TERRA

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

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A TERRA

            A Terra, o planeta em que vivemos, faz parte do Sistema Solar. O Sistema Solar é formado por uma estrela (o Sol), nove planetas e vários satélites.

ASTROS: são corpos celestes que podem ter luz própria ou não.

ESTRELAS: são astros que tem luz própria, como o Sol. Ele se localiza no centro do Sistema Solar e ilumina os outros astros.

PLANETAS: são astros que não possuem luz própria e giram em torno do Sol. São eles: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno

SATÉLITES: são astros que não tem luz própria e giram em torno de um planeta. A Lua é satélite da Terra. 

CORPOS MENORES: além do Sol, dos planetas, seus satélites e sistemas de anéis, existem incontáveis corpos que estão espalhados por toda extensão do Sistema Solar, chamados de corpos menores. Os asteróides são alguns dos corpos de maiores dimensões nesse grupo, e se localizam principalmente entre as órbitas de Marte e Júpiter, embora existam muitos outros vagando entre os planetas. Por fim, permeando todo esse espaço estão os minúsculos meteoróides e as microscópicas partículas de poeira interplaneterária, além das moléculas oriundas, sobretudo do vento solar.

PLANETAS ANÕES: por um longo tempo, Plutão foi considerado o nono planeta do Sistema Solar. Entretanto, a descoberta de um novo corpo celeste chamado Éris em 2005, com tamanho semelhante ao de Plutão, levantou uma discussão sobre o que realmente era um planeta. Com isso a União Astronômica Internacional decidiu, no ano seguinte, criar uma nova classificação para designar esses novos mundos descobertos, que são mais desenvolvidos que asteróides, mas se distinguem dos planetas comuns. Por isso criou-se a categoria dos planetas anões. São eles:  Plutão, Éris, Ceres, Haumea, Makemake

COMETAS:  os cometas são aglomerados formados essencialmente por gelo (de água e de gás carbônico, dentre outros) e pequenos fragmentos de materiais rochosos, razão pela qual são apelidados de "bolas de neve sujas", cuja origem se relaciona aos primórdios do Sistema Solar. Acredita-se que os cometas trouxeram água e compostos orgânicos para o nosso planeta, essenciais para o surgimento da vida.

1)- Que astros fazem parte do Sistema Solar?______________________________________________

2)- Quais são os planetas do Sistema Solar?_______________________________________________

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3)- Qual é o maior planeta? _________________. E o que fica mais próximo do sol?________________________

4)- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:

(1) astros (2) cometas (3) estrelas (4) planetas (5) satélites (6) Sol (7) Lua

(  ) se localiza no centro do Sistema Solar e ilumina os outros astros. (  ) cometas são aglomerados formados essencialmente por gelo e pequenos fragmentos de materiais rochosos. (  ) são astros que não possuem luz própria e giram em torno do Sol. (  ) são corpos celestes que podem ter luz própria ou não. (  ) são astros que tem luz própria (  ) são astros que não tem luz própria e giram em torno de um planeta. (  ) é o satélite da Terra que não tem luz própria e gira em torno de um planeta.

GEOGRAFIA - A REPRESENTAÇÃO DA TERRA

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

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DATA:___/___/___ TURMA: __________

A REPRESENTAÇÃO DA TERRA

            Podemos representar a Terra utilizando:

- o GLOBO TERRESTRE: tem a forma de uma esfera e reproduz as partes da Terra em tamanho reduzido.

- os MAPAS: o mapa-mundi mostra de forma plana, todas as partes da Terra de uma só vez.

            Para nos ajudar a localizar um lugar na superfície da Terra, os globos terrestres e os mapas apresentam linhas imaginárias chamadas paralelos e meridianos.

- os PARALELOS: eles circulam a Terra no sentido horizontal. A Linha do Equador, o principal paralelo, divide a Terra em duas partes iguais: o Hemisfério Norte e o Hemisfério Sul.

- os MERIDIANOS: são linhas imaginárias que atravessam os paralelos e passam pelos pólos. O principal meridiano, o de Greenwich, divide verticalmente a Terra em duas partes iguais: o Hemisfério Oriental (Leste) e o Hemisfério Ocidental (Oeste).

            Para que possamos saber onde fica um ponto na superfície terrestre, existem também os pontos cardeais e os pontos colaterais.

1)- Como podemos representar a Terra? __________________________________________________

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2)- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:

(1) mapa-mundi (2) paralelos (3) hemisfério (4) Greenwich (5) meridianos (6) Linha do Equador

(  ) linhas imaginárias que atravessam os paralelos e passam pelos pólos. (  ) metade de um esfera (  ) mostra todas as partes da Terra como se fosse um globo terrestre aberto ao meio. (  ) linhas imaginárias que circulam a Terra (  ) principal paralelo

GEOGRAFIA - CENTRO OESTE

REGIÃO CENTRO-OESTE

POPULAÇÃO: 14.050.340 (Censo IBGE 2010)

ESTADO	CAPITAL
Goiás	Goiânia
Distrito Federal	Brasília
Mato Grosso	Cuiabá
Mato Grosso do Sul	Campo Grande

VEGETAÇÃO: Floresta Amazônica (norte e oeste), Cerrado (região central) e Complexo do Pantanal (Mato Grosso e Mato Grosso do Sul).

RIOS PRINCIPAIS: rio Xingu, rio Juruena, rio Teles Pires, rio Paraguai, rio Araguaia, rio Paraná, rio Tocantins.

USINAS HIDRELÉTRICAS: Complexo de Urubupungá, São Simão e Cachoeira Dourada.

AGRICULTURA (principais produtos agrícolas): milho, soja, mandioca, arroz, feijão, café, abóbora, trigo e amendoim.

ECONOMIA: baseada na agricultura e na pecuária (bovinos, equinos e bufalinos). Indústrias nas capitais: Campo Grande, Goiânia e Cuiabá. Destaque para as indústrias de alimentos, mecânica, química e têxtil.

TURISMO: o Complexo do Pantanal, em função de suas belezas naturais, é um dos destaques turísticos da região. Oferece boa infra-estrutura (hotéis, pousadas, serviços). Destaca-se também a região de Caldas Novas em Goiás (estância hidrotermal). Encontra-se também em Goiás, cidades com arquitetura colonial.

CULTURA: Podemos destacar as cavalhadas (folguedos que simulam batalhas medievais entre cristãos e mouros) e outras festas folclóricas. Na culinária, os pratos típicos são: arroz com pequi, curau, capivara de caçarola, peixe na telha, quentão, pudim de banana da terra, galinhada entre outros.

1)- De acordo com os dados do último Censo, qual é o total  da população da Região Centro-Oeste? _________________________

2)- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:

(a) Distrito Federal (b) Mato Grosso (c) Goiás (d) Mato G. do Sul (   ) tem a capital Cuiabá (   ) estado onde está localizada a estância hidrotermal (   ) tem a capital Campo Grande (   ) está localizada a sede do Governo Federal

3)- São características da vegetação da Região Centro-Oeste:

(  ) Cerrado, Floresta Amazônica e Mata dos Pinhais

(  ) Floresta Amazônica e Cerrado

(  ) Complexo do Pantanal, Floresta Amazônica e Cerrado

4)- Base da economia da região: ________________________________

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5)- Pratos típicos da culinária:  ___________________________________

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