LÍNGUA PORTUGUESA - A RAPOSA E A CEGONHA

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: __________________________________________________

DATA: ____/____/____        TURMA: ___________

A RAPOSA E A CEGONHA

Em um belo dia, a raposa estava acabando de temperar a sua deliciosa sopa e pensou em convidar alguém da vizinhança para jantar com ela. O leão, o gato, o cachorro...

- Não! - disse para si mesma.

- São muito comilões, esganados, vão acabar com toda a minha sopa.

Resolveu, então, chamar a cegonha, que se sentiu muito envaidecida com o convite.

E lá estava ela no dia e horário marcados, com sua melhor e mais bonita roupa.

- Que cheirinho apetitoso! Todos comentam que a senhora é excelente cozinheira!

”Hum, não estou gostando nada dessa conversa, ela vai acabar com a minha sopa, pensou a raposa”.

A raposa muito astuta começou a arrumar a mesa, colocando somente pratos bem rasos, e serviu o jantar. A raposa lambeu toda a sopa do prato, e a cegonha, com seu bico comprido, bicava, bicava e nada de conseguir comer. A cegonha ficou envergonhada e muito brava, mas não perdeu a compostura, agradeceu e educadamente convidou a raposa para jantar em sua casa no dia seguinte.

Preparou uma saborosa refeição e, quando arrumou a mesa, escolheu os jarros mais compridos e finos que tinha só para poder se vingar.

Quando a raposa chegou, disfarçava sua fome elogiando o perfume da comida da cegonha. Mas na hora do jantar... a cegonha enfiou o bico no jarro e comeu toda a comida.

A raposa coitada... teve de se contentar com as poucas migalhas que caíam.

(Esopo)

Moral da História: Não faça para os outros aquilo que não quer que façam  a você mesmo.

1)- Porque a raposa não quis convidar o leão, o gato, o cachorro para jantar em sua casa?

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2)- Porque a raposa serviu o jantar para a cegonha num prato raso?

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3)- Porque a cegonha saiu com vergonha e muito brava da casa da raposa?

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4)- Porque a cegonha serviu o jantar para a raposa num jarro comprido e fino?

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5)- Separe as sílabas das palavras abaixo:

a)- deliciosas: __________________________ b)- disfarçava:  __________________________ c)- arrumou: __________________________

d)- cegonha: __________________________ e)- migalhas: __________________________ f)- cheirinho: __________________________

   6)- Que tipo de texto é esse?

   (  ) receita         (  ) notícia         (  ) manual de instrução       (  ) fábula

   7)- Agora é com você! Faça um novo final para o texto:

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LÍNGUA PORTUGUESA - O MACACO E O CROCODILO

C.M. WOLFANGO FERREIRA

NOME: __________________________________________ TURMA: ______             

         

O MACACO E O CROCODILO

Fábula africana

O macaco vivia numa mangueira perto da margem do rio. Certo dia, um crocodilo se aproximou.

“Humm”, o crocodilo pensou:

— Estou com vontade de comer coração de macaco no jantar. Então, ele disse para o macaco:

— Desça da árvore para brincar comigo!

— Eu não posso brincar com estranhos — respondeu o macaco.

— Mas eu quero lhe mostrar uma mangueira do outro lado do rio. Ela dá mangas muito melhores do que a sua árvore.

— É mesmo? — exclamou o macaco. — Mas eu não sei nadar.

— Não tem problema — sorriu o crocodilo — Pule nas minhas costas que eu o ajudo a atravessar o rio.

O macaco pulou nas costas do crocodilo. Logo estavam no meio do rio. De repente, o crocodilo começou a mergulhar, com o macaco ainda em suas costas.

— Socorro! Pare! Estou me afogando! — gritou o macaco.

— Segure-se — o crocodilo sorriu. — Eu vou afogá-lo, pois quero comer coração de macaco no jantar, e você foi burro o suficiente para confiar em mim.

—Ah! — lamentou-se o macaco — Eu gostaria que tivesse me contado a verdade. Aí eu teria trazido meu coração comigo.

— Quer dizer que você deixou seu coração na mangueira? — perguntou sem acreditar, o crocodilo.

— Mas é claro — respondeu o macaco. — Nesta selva perigosa os macacos não correm por aí com seus corações. Nós os deixamos em casa. Mas vou lhe dizer o que podemos fazer. Você me leva para a mangueira com frutas maduras, do outro lado do rio, e depois podemos voltar para pegar meu coração.

—Nada disso — desdenhou o crocodilo. — Vamos voltar e pegá-lo agora mesmo! Segure-se aí!

— Tudo bem — concordou o macaco.

Então o crocodilo deu meia volta e rumou para a mangueira do macaco. Assim que eles chegaram à margem, o macaco subiu na árvore e jogou uma manga na cabeça do crocodilo.

— Meu coração está aqui em cima, crocodilo estúpido! — disse ele. — Se quiser comê-lo, vai ter de subir aqui e pegar!

1)- O macaco pulou nas costas do crocodilo porque:

(   ) achava o rio muito largo.           (   ) confiava no amigo.

(   ) gostava de brincar.                     (   ) não sabia nadar.

2)- O crocodilo aproximou-se do macaco para:

(   ) ajudar o vizinho.                        (   ) satisfazer um desejo.            

(   ) tornar-se seu amigo.                 (   ) brincar com ele.

3)- O crocodilo resolveu voltar porque queria:

(   ) afogar o macaco no rio.             (   ) dar ajuda ao macaco.

(   ) ensinar o macaco a nadar.        (   ) pegar o coração do macaco.

4)- Tipo de texto.               

(   ) Conto de Fadas      (   ) Receita     (   ) Convite          (   ) Fábula

5)- No trecho “- Ah – lamentou-se o macaco.”, percebe-se que ele estava

(   ) fingindo.                                     (   ) assustado.                       

(   ) raivoso.                                          (   ) sorridente.

6)- A história trata especialmente da:

(   ) esperteza.     (   ) maldade         (   ) gula.              (   ) ignorância

7)- Esta fábula sugere que o:

(   ) crocodilo é mais esperto que o macaco.     (   ) crocodilo e o macaco são muito amigos.

(   ) macaco é mais esperto que o crocodilo      (   ) macaco e o crocodilo são engraçados.

8)- Na fala: “Vamos voltar e pegá-lo agora mesmo!”. O termo sublinhado refere-se:

(  ) ao macaco                               (  ) ao coração do crocodilo 

(  ) ao crocodilo                             (  ) ao coração do macaco

9)- Esta história é uma fábula, porque:

(  ) Tem cenário e personagens          

(  ) Tem animais que falam e uma moral

(  ) Tem um macaco e um crocodilo   

(  ) É uma história africana

10)- Em “perguntou descrente o crocodilo”, a palavra destacada quer dizer:

(  ) acreditando    (  ) sorrindo   (  ) sem acreditar   (  ) com medo 

LÍNGUA PORTUGUESA - O LOBO E O CORDEIRO

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: ________________________________DATA: ___/___/___

O LOBO E O CORDEIRO

(Monteiro Lobato)

Estava o cordeiro a beber água num córrego, quando apareceu um lobo esfomeado, de horrendo aspecto.

─ Que desaforo e esse de turvar a água que venho beber? ─ disse o monstro, arreganhando os dentes. ─ Espere que vou castigar tamanha má-criação!

O cordeirinho trêmulo de medo, respondeu com inocência:

─ Como posso turvar a água que o senhor vai beber se ela corre do senhor para mim?

Era verdade aquilo e o lobo atrapalhou-se com a resposta, mas não deu o rabo a torcer.

─ Alem disso ─ inventou ele ─ sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

─ Como poderia falar mal do senhor o ano passado, se nasci este ano? Novamente confundido pela voz da inocência, o lobo insistiu:

─ Se não foi você foi seu irmão mais velho, o que da no mesmo.

─ Como poderia ser seu irmão mais velho, se sou filho único?

O lobo, furioso, vendo que com razões claras não venceria o pobrezinho, veio com razão de lobo faminto:

─ Pois se não foi seu irmão, foi seu pai ou seu avo! E ...  nhoque ─ sangrou-o no pescoço.

Contra a força não há argumentos.

1)-  O texto que você acabou de ler:

(   ) é uma crônica em que o autor trata de um assunto do dia-a-dia.

(   ) é uma fábula, isto é, uma pequena história com um ensinamento moral.

(   ) é uma página de diário, isto é um caderno onde a pessoa anota, diariamente, fatos, opiniões, sentimentos, etc. que ela considera importantes em sua vida.

2)- Quais são as personagens do texto?

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3)- Onde essa historia acontece? 

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4)- O lobo e o cordeiro, sendo animais, são personagens do texto porque:

(   ) antigamente os animais falavam.	(   ) o texto fala sobre eles.
(   ) na historia, eles agem, falam e raciocinam como se fossem pessoas.

5)- O autor caracteriza o lobo como:

(   ) um animal de aspecto horrível, cruel, ruim.

(   ) um animal muito faminto, apenas.

(   ) como um animal carnívoro e que, portanto, se alimenta de outros animais.

6)- O autor caracteriza o cordeiro como:

(   ) um animal inocente, que se defende com respostas e argumentos justos.

(   ) um animal desaforado, que não sabe respeitar os outros.

(   ) como um animal fofoqueiro, que gostava de falar mal da vida dos outros.

7)- As respostas e os argumentos que o cordeiro apresentou ao lobo:

(   ) eram sem fundamento.

(   ) foram respostas com fundamento, justas.

(   ) eram respostas que o lobo não conseguia entender.

8)- Observando as respostas que o cordeiro deu ao lobo, podemos perceber que ele tratou bem ao lobo. Que palavra aparece repetida nas respostas do cordeiro, provando esse bom tratamento?

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9)- O lobo e o cordeiro foram ao mesmo córrego. Com que finalidade (motivo) cada um se dirigiu para lá?

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10)- No final da historia, quando o cordeirinho foi devorado pelo lobo, o autor quis sugerir que:

(   ) a força sempre vence a razão.

(   ) podemos explorar os mais fracos.

(   ) nem sempre quem tem razão vence uma disputa.

LÍNGUA PORTUGUESA - O LEÃO E O RATO

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: ______________________________________________________

DATA: _____/_____/_____                       TURMA: _____

O LEÃO E O RATO

Um leão dormia sossegado, quando foi despertado por um rato que passou correndo sobre seu rosto. Com um bote ágil, ele o pegou e estava pronto para matá-lo, quando o rato suplicou:

-- Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza de que um dia poderia retribuir sua

bondade.

Rindo, por achar ridícula a ideia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo. Aconteceu que, pouco tempo depois, o leão caiu numa armadilha colocada por caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.

O rato, reconhecendo seu rugido, aproximou-se e roeu as cordas até deixá-lo livre. Então, disse:

-- O senhor riu da simples ideia de que eu seria capaz, um dia, de retribuir seu favor.

Mas agora sabe que mesmo um pequeno rato é capaz de fazer um favor a um poderoso leão.

Moral da história: Nenhum ato ou gentileza é coisa vã. Não podemos julgar a importância de um favor, pela aparência do benfeitor.

1. O leão resolveu soltar o rato porque:

(  ) ficou com pena do rato. (  ) queria que o rato o ajudasse depois. (  ) o leão caiu em uma armadilha. (  ) o rato era pequeno. (  ) achou engraçado um rato dizer que poderia ajudá-lo.

2. Os personagens dessa história são:

(  ) o leão e a floresta. (  ) o rato e a floresta. (  ) o leão e a corda. (  ) o rato e a corda. (  ) o leão e o rato.

3. Podemos dizer que o texto é:

(  ) carta. (  ) fábula. (  ) reportagem. (  ) bilhete. (  ) história em quadrinho.

4. O travessão que aparece no trecho “ - O senhor riu da simples ideia de que eu seria capaz, um dia, de retribuir seu favor.” indica a fala:

(  ) do narrador (  ) do leão. (  ) do caçador. (  ) do rato. (  ) do senhor.

LÍNGUA PORTUGUESA - O LEÃO E O RATINHO

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: _____________________________________ DATA: ___/___/___

1. Observe o texto abaixo e reescreva da forma correta:

O LEÃO E O RATINHO

Umleãoestavadormindo e acordou com ascócegasqueum ratinholhefazia ao correr no seufocinho.Com terrível rugido, o leãoagarrou oimportuno e ia devorá-lo, quando oratinho disse: --- Por favor, poupeminha vida! Eu saberei retribuir a sua generosidade! Orei dos animaisachou graçada pretensãodo insignificante ratinho. Comoéque um camundongotãopequeno poderia fazer alguma coisa em favor de uma fera tão poderosa? Achoutantagraçaque soltou o infeliz. Tempos depois, o leão caiunumaredearmadapelos caçadorese alisedebatia quandochegou o ratinho, atraído pelos rugidos. --- Espereum pouco! --- disse o ratinho. E, roendoasmalhas da rede, libertouoleão.

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LÍNGUA PORTUGUESA - O LEÃO E O JAVALI

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: _____________________________________ DATA: ___/___/___

O LEÃO E O JAVALI

(Esopo)

Num dia muito quente, um leão e um javali chegaram a um poço no mesmo instante.

Estavam com muita sede e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro. Nenhum cedia a vez ao outro.

Já iam atracar-se para brigar, quando o leão olhou para cima e viu vários urubus voando.

--- Olhe lá! --- disse o leão.

--- Aqueles urubus estão com fome e estão esperando para ver qual de nós será derrotado ...

--- Então é melhor fazermos as pazes --- respondeu o javali.

--- Prefiro ser seu amigo do que comida de urubus.

MORAL DA HISTÓRIA: “Diante de um perigo maior é melhor esquecermos as pequenas rivalidades”.

1)- Quais são os personagens principais do texto? ........................................

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2)- Onde eles se encontraram? ......................................................................

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3)- O que estão fazendo? ..............................................................................

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4)- Por que eles iram brigar? .........................................................................

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5)- O que os fez desistir da briga e se unir? ..................................................

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6)- O que o leão viu ao olhar para cima? .......................................................

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7)- O que o leão achou que os urubus iam fazer? .........................................

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8)- Qual é o ensinamento passado pelo texto? ..............................................

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9)- Separe as sílabas das palavras abaixo:

a)- muito: ....................................................

b)- discutir: ....................................................

c)- derrotado: ....................................................

d)- instante: ....................................................

e)- amigo: ....................................................

f)- chegaram: ....................................................

10)- Organize as palavras de acordo com a sua classificação:

dia quente - poço distante - urubu faminto - leão feroz - javali nervoso

SUBSTANTIVO	ADJETIVO

LÍNGUA PORTUGUESA - A FORMIGA E A POMBA

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: ________________________________________________

DATA: _____/_____/_____                       TURMA: _____

A FORMIGA E A POMBA

              Uma Formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada pela forte correnteza, estava prestes a se afogar.

 Uma Pomba que estava numa árvore sobre a água, arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A Formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem. Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore e se preparava para colocar varas com visgo perto da Pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo. A Formiga, percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé.

Ele repentinamente deixou cair sua armadilha e, isso deu chance para que a Pomba voasse para longe a salvo.

(Autor: Esopo)

Moral da História: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.

1. O texto começa dizendo Uma formiga sedenta veio à margem do rio para beber água. Para alcançá-la devia descer por uma folha de grama. A palavra sublinhada refere-se a:

(A) grama.   (B) água.     (C) folha.   (D) formiga.

2. A formiga se salvou da correnteza porque:

(A) o rio parou de correr.          

(B) caiu um galho de árvore em que ela se apoiou.

(C) ela subiu numa folha de árvore jogada ao rio pela pomba.

(D) o caçador a tirou de dentro do rio.

3. A formiga viu o caçador preparado para caçar a pomba no momento em que:

(A) se debatia na correnteza.              

(B) se escondia atrás de uma árvore.

(C) alcançou a terra.

(D) foi presa pela rede do caçador.

4. No início do texto, diz-se que a formiga estava sedenta. Isto significa que a formiga estava com:

(A) fome.          (B) frio.           (C) sede.         (D) calor.

5. Numere de acordo com a ordem dos acontecimentos da história.

  (   ) A pomba nem percebeu a chegada do caçador.

  (   ) A formiga foi ao rio tomar água.

  (   ) A formiga deu uma ferroada no pé do caçador.

  (   ) A pomba jogou uma folha para salvar a formiga.

6.  A fábula “A formiga e a pomba” ensina:

(A) a ser agradecido.            

(B) a ser invejoso.     

(C) a ser intolerante.

7.  De acordo com a história, a pomba ia ser:

(A) empurrada de uma árvore.  

(B) presa numa armadilha.  

(C) arrastada por um rio.

8. No trecho “... estava prestes a se afogar.” é possível entender que:

(A) a formiga poderia se salvar.   

(B) a formiga não queria se afogar.

(C) a formiga estava quase se afogando.

9. Na expressão “alheia ao perigo” a palavra destacada quer dizer:

(A) atenta       

(B) distraída  

(C) preocupada

10.  No trecho “Ele repentinamente deixou cair...” a palavra destacada refere-se:

(A) ao rio        

(B) ao visgo               

(C) ao caçador

11. Marque a opção em que todas as palavras são trissílabas:

(A ) pouco – baixo – afogar               

(B ) árvore – caçador – pássaro

(C) formiga – voasse – água

LÍNGUA PORTUGUESA - A ESPERTEZA DA RAPOSA

C. M. WOLFANGO FERREIRA

NOME: _____________________________________ TURMA:  _______

 

 A ESPERTEZA DA RAPOSA

            A raposa estava velha demais, por isso, já não conseguia caçar como antigamente. Fazia dias que não comia, e seu estômago roncava de fome.

            Um dia, deitada à sombra de uma árvore, a raposa começou a sentir cheiro delicioso de comida. Levantou-se e avistou uma carroça carregadinha de sardinha que ia em direção ao mercado.

            Assim que viu a carroça, a raposa pensou em comer os peixes.

            Assim que viu a raposa, o carroceiro pensou no dinheiro que ganharia com a venda daquela valiosa pele. Sem perder tempo, levantou a espingarda, fez mira e disparou.

            Para a sorte da raposa, além de enxergar mal, o carroceiro tinha péssima pontaria.

            Para azar do carroceiro, a raposa era esperta e teve logo uma ótima ideia: cair no chão e fingiu-se de morta. Foi o que fez.

            Orgulhoso da sua façanha, o homem desceu, pegou sua caça, jogou-a na carroceria e seguiu viagem.

            Lá trás a raposa comeu peixe até não poder mais e fugiu, satisfeita, levando algumas sardinhas para a próxima refeição.                                         

            ( Fábula de Esopo )

1)- Que outro título você daria à história?

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2)- Qual é a principal personagem da história e sua principal característica?

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3)- Qual foi o pensamento da raposa ao ver a carroça cheia de sardinhas?

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4)- O que pensou o carroceiro ao ver a raposa?

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5)- O carroceiro enxergava mal e tinha péssima pontaria. Sorte de quem?

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6)- A raposa era esperta e teve ótima ideia. Azar de quem?

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7)- Coloque ( V ) ou ( F ) nas afirmações.

(   ) A raposa deu de cara com um leão e saiu correndo, desesperada na direção do primeiro esconderijo que encontrou.

(     ) A raposa comeu peixe até não poder mais e fugiu.

(   ) A raposa viu uma carroça e até hoje ela não sabe o que havia lá dentro.

(     ) O carroceiro pensou em matar a raposa e vender sua pele.

(   ) A raposa fingiu-se de morta , caindo no chão, depois do disparo da espingarda do carroceiro.

8)- Separe as sílabas das palavras abaixo:

a)- deitada_________________________

b)- carroça ________________________

c)- enxergar _______________________

d)- satisfeita ________________________

9)- As palavras VELHA, PRÓXIMA e  SOMBRA são:

(  ) dígrafo  (  ) encontro consonantal  (  ) substantivo próprio

10)- Sublinhe o dígrafo das palavras abaixo:

dinheiro - carroça – carregadinha assim – péssima – daquela – cheiro

11)- Atenção! É hora da produção! Use as palavras abaixo e produza um texto. Capriche na criatividade!

peixes – tempo – comida  fome – homem – dinheiro