LÍNGUA PORTUGUESA - O LOBO E O CORDEIRO

COLÉGIO MUNICIPAL WOLFANGO FERREIRA

NOME: ________________________________DATA: ___/___/___

O LOBO E O CORDEIRO

(Monteiro Lobato)

Estava o cordeiro a beber água num córrego, quando apareceu um lobo esfomeado, de horrendo aspecto.

─ Que desaforo e esse de turvar a água que venho beber? ─ disse o monstro, arreganhando os dentes. ─ Espere que vou castigar tamanha má-criação!

O cordeirinho trêmulo de medo, respondeu com inocência:

─ Como posso turvar a água que o senhor vai beber se ela corre do senhor para mim?

Era verdade aquilo e o lobo atrapalhou-se com a resposta, mas não deu o rabo a torcer.

─ Alem disso ─ inventou ele ─ sei que você andou falando mal de mim no ano passado.

─ Como poderia falar mal do senhor o ano passado, se nasci este ano? Novamente confundido pela voz da inocência, o lobo insistiu:

─ Se não foi você foi seu irmão mais velho, o que da no mesmo.

─ Como poderia ser seu irmão mais velho, se sou filho único?

O lobo, furioso, vendo que com razões claras não venceria o pobrezinho, veio com razão de lobo faminto:

─ Pois se não foi seu irmão, foi seu pai ou seu avo! E ...  nhoque ─ sangrou-o no pescoço.

Contra a força não há argumentos.

1)-  O texto que você acabou de ler:

(   ) é uma crônica em que o autor trata de um assunto do dia-a-dia.

(   ) é uma fábula, isto é, uma pequena história com um ensinamento moral.

(   ) é uma página de diário, isto é um caderno onde a pessoa anota, diariamente, fatos, opiniões, sentimentos, etc. que ela considera importantes em sua vida.

2)- Quais são as personagens do texto?

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3)- Onde essa historia acontece? 

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4)- O lobo e o cordeiro, sendo animais, são personagens do texto porque:

(   ) antigamente os animais falavam.	(   ) o texto fala sobre eles.
(   ) na historia, eles agem, falam e raciocinam como se fossem pessoas.

5)- O autor caracteriza o lobo como:

(   ) um animal de aspecto horrível, cruel, ruim.

(   ) um animal muito faminto, apenas.

(   ) como um animal carnívoro e que, portanto, se alimenta de outros animais.

6)- O autor caracteriza o cordeiro como:

(   ) um animal inocente, que se defende com respostas e argumentos justos.

(   ) um animal desaforado, que não sabe respeitar os outros.

(   ) como um animal fofoqueiro, que gostava de falar mal da vida dos outros.

7)- As respostas e os argumentos que o cordeiro apresentou ao lobo:

(   ) eram sem fundamento.

(   ) foram respostas com fundamento, justas.

(   ) eram respostas que o lobo não conseguia entender.

8)- Observando as respostas que o cordeiro deu ao lobo, podemos perceber que ele tratou bem ao lobo. Que palavra aparece repetida nas respostas do cordeiro, provando esse bom tratamento?

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9)- O lobo e o cordeiro foram ao mesmo córrego. Com que finalidade (motivo) cada um se dirigiu para lá?

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10)- No final da historia, quando o cordeirinho foi devorado pelo lobo, o autor quis sugerir que:

(   ) a força sempre vence a razão.

(   ) podemos explorar os mais fracos.

(   ) nem sempre quem tem razão vence uma disputa.